研究方法論期中考 幼92丙 座號：23號 姓名：李信慧

第一題：
A：這篇文章，講的是過去、現在及未來，通常人都只注意到一個點，盲目的跟隨別人，往往認為只有自己是對的，凡事都是自私自利。
閱讀完這篇文章，給我印象最深刻的是「先減再加」的道理，以現在的園所來說，從早期的傳統教育到現在的開放教育，可說是一大變革，為了因應家長的需求，原本決定走開放教育的方式來經營園所，只好將傳統教育的一些盲點再加入課程中，例如：注音符號、抄抄寫寫…等，另外，也有原本走傳統教學的學校，為了配合開放教育，於是將原本的課程再加上開放教育的課程，想追求新的又無法捨棄舊的，到最後搞的自己不是傳統教學，也不是開放教育，我想每種教學法都有其優點，也有其缺點，我覺得這個「先減再加」的道理說的很好，如果你認為傳統教育比較適合現在的潮流的話，那就將一些會跟傳統教學會抵觸的部份先去除，再將傳統教育的課程加進來，如此才會有明確的目標出來，也才能走出自己的特色，而不是盲目的跟從。
雖然開放教育，是現在流行的一個趨勢，但是事實上也有很多走傳統教學的園所走的很好，他們善用傳統教學的特色，將教學也辦的有聲有色的。文章中也那些想揭示未來的人，幾乎都犯了跑到太前面的錯誤，盲目的跟從再加上利益的誘惑，衝的比誰都還快，為的只是想多賺點，到頭來卻是一場空。文中也提及，預期的事往往延遲發生，所以針對現在的教育政策的不定，我覺得還是放慢自己的腳步，先好好充實自己，把不足的地方先補足了，再重新出發，而不要一昧往連鎖企業的大園所走。
第二題：
A：一般的幼兒都覺得吃藥是苦的或是不好吃的，所以都不喜歡吃藥，而這些觀念都是大人所給的，要如何矯正這個觀念，必須從大人著手，但吃藥真的是苦的嗎？我想只有吃過藥的人才會知道吧！
小Jimmy不相信的事情不願去做，或許是因為小Jimmy他看過別人吃藥的痛苦表情，或是聽過別人說，如果吃了感冒藥後就會變醜又變笨，所以才會在他小小的腦袋瓜裡萌生錯誤的觀念。所以我們必須先跟小Jimmy做溝通，看能不能找出問題的癥結點，如果還是找不到原因，可以用講繪本的方式(牙醫怕怕的繪本)，並告訴幼兒吃感冒藥是將身體裡的細菌殺死，然後讓身體變健康的觀念。另外，也可以請較不會怕吃藥的幼兒在小Jimmy面前吃藥，再請小Jimmy嘗試吃感冒藥，並於小Jimmy吃完藥後，給予小小的鼓勵與獎賞。很多的小孩會怕吃藥是因為從小吃藥都是強迫的，所以我們也可以嘗試改變餵藥的方式，來讓小Jimmy瞭解其實吃藥並沒有他想像中那麼的恐怖，而豆花妹妹也會因為他勇敢的將感冒藥吃完而跟她做好朋友的。